• C'est une grille gratuite de C'est mon monde que je viens de broder avec mes fil teintés.

    Un petit free

    Un petit free

    La grille s'appelle Un brin country.

    Un petit free

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  • J'ai reçu la semaine dernière l'ATC de Laetitia, celle de Carla et celle de Titemag,qui devraient clore l'échange organisé par Amélie pour mon anniversaire. (Qui est le 12 septembre, au fait)

    Le mois prochain, c'est moi qui enverrai une ATC.

    L'ATC de Carla:

    ATC anniversaire

    L'ATC de Titemag:

    ATC anniversaire

    ATC anniversaire

    L'ATC de Laetitia:

    ATC anniversaire

     

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  • Nous avons commencé un SAL le 1er septembre avec un objectif tous les 15 jours, chaque mardi.

    Vous pouvez trouver la grille chez Jardin Privé, bien sûr, ou dans votre mercerie préférée.

    Je reprends les informations du site:

    Le modèle fait : 117 x 117 points (largeur x hauteur)

    Dimensions de la broderie (pour une broderie sur 2 fils de toiles) :
    - sur une toile de 11 fils (ou Aïda 5,5) : 21,3 x 21,3 cm
    - sur une toile de 12 fils (ou Aïda 6) : 19,5 x 19,5 cm
    - sur une toile de 14 fils (ou Aïda 7) : 16,7 x 16,7 cm
    - sur une toile de 16 fils (ou Aïda 8) : 14,6 x 14,6 cm

    Coloris :
    - Rose DMC 223, 3721
    - Vert DMC 370, 830
    - Bleu DMC 926
    - Marron DMC 611, 3021, 3781
    - Gris DMC 3799
    - Blanc DMC 3865
    - Chair DMC 754

    SAL Jardin privé Patchwork de la brodeuse

     Voici l'objectif de la quinzaine:

    SAL Patchwork de la brodeuse étape 3

    SAL Patchwork de la brodeuse étape 3

     

    Et les participantes:

    Abzlove

    SAL Patchwork de la brodeuse étape 3

    AnnaMaria

    Catherine

    Chantal51 (Titisse)

    SAL Patchwork de la brodeuse étape 3

    Christiane90

    Clémence

    Cocopatch

    Danie54

    Fabienne

    SAL Patchwork de la brodeuse étape 3

    Folysacs

    Fluche

    Ghylaine69

    Juliana

    Kiki30

    SAL Patchwork de la brodeuse étape 3

    Mamounette

    SAL Patchwork de la brodeuse étape 3

    Marie Annick

    SAL Patchwork de la brodeuse étape 3

    Marie France

    SAL Patchwork de la brodeuse étape 3

    Michèle

    SAL Patchwork de la brodeuse étape 3

    MJ

    Noëlle37

    Rendez-vous le 13 octobre pour la suite!

     

     

     

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  • J'avoue que je me perds un peu dans les ATC alors je ne sais plus si je vous avais montré celle ci.

    C'est une ATC envoyée à Ysa, sur le thème des animaux marins (On ne voit pas bien la toile, mais elle est scintillante.):

    Echange d'ATC

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  • Je brodouille quelques bricoles en ce moment:

    Future....

    Grille de ??? C'est marqué sur la grille...

    Future....

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  • Malina a organisé un échange annuel d'ATC, où on doit envoyer chaque mois une ATC sur le thème de notre choix à une personne différente.

    Ce mois ci, j'ai échangé mon ATC avec Martine.

    Voici celle que je lui ai envoyée:

    Echange d'ATC

    Et celle que j'ai reçue.

    Echange d'ATC

    Un bien joli échange.

     

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  • J'ai publié un article ce matin, et je ne demande pas qu'on me plaigne.

    Chaque métier a ses difficultés.

    Mais quand même...

    Réponse à Marie qui n'a pas souhaité laisser son adresse mail...

    Oui, je suis là pour enseigner,

    Non, je n'ai pas jugé les parents,

    Non je n'ai pas jugé les enfants...

    Et quand il faut perdre 10 minutes pour attendre que chacun trouve un crayon vert, c'est 10 minutes de moins dans les apprentissages.

    Et quand il faut perdre aussi 10 minutes à attendre le silence pour pouvoir donner une consigne, c'est autant de temps en moins pour expliquer cette fameuse consigne.

    Sur une heure, lorsque ça se répète deux fois, il y a donc 40 minutes de perdues et 20 minutes d'apprentissages réels.

    Sur 6 heures de classe il reste 1 heure de vrai apprentissage.

    Non, je ne souhaite pas être caissière, j'ai un autre métier qui me plaît.

    Pensez-y et laissez donc votre mail, la prochaine fois.

     

     


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  • J’ai demandé à mes élèves de CP de sortir un crayon de couleur vert.

    Eddy a dit “quoi ?”,

    j’ai dit “il faut sortir un crayon de couleur vert”.

    Rayane a levé la main pour demander s’il fallait sortir un feutre ou un crayon de couleur, j’ai dit “un crayon de couleur”.

    Nadjib m’a demandé “c’est ça, maître ?” j’ai dit “non, c’est ton feutre surligneur jaune fluo”.

    Mélissa m’a demandé s’il fallait sortir un crayon de couleur, j’ai dit “oui, vert”.

    Wendie m’a demandé si c’était bientôt l’heure de la cantine, j’ai dit “non, voyons, on vient de remonter de la récréation”.

    Maxsalina m’a demandé “lequel, celui-là ou celui-là ?”, j’ai dit “le vert, pas le bleu, mais là tu as sorti tes feutres”.

    Je ne sais pas pourquoi Isaïe a dit “non”.

    Nadjima m’a demandé “vert clair ou vert foncé ?”, j’ai dit “peu importe”.

    Rayane m’a demandé “vert clair ou vert foncé ?”, j’ai dit “peu importe, mais là tu as sorti tes feutres”.
    Safâa a demandé si je pouvais lui refaire ses lacets, j’ai dit “oui, mais pourquoi tu n’as pas sorti ton crayon de couleur ?”.

    Nadjib m’a dit “maître, je n’ai pas de crayons de couleur”, j’ai dit “et donc, qu’est-ce que tu dois faire ?”. Filipe a demandé s'il pouvait aller aux toilettes.

    Safâa m’a répondu “j’ai oublié mes crayons de couleurs à la maison”.

    Nadjib m’a dit “je dois en prendre un de la classe”.

    J’ai dit “oui” à Nadjib, “oui, mais tu aurais dû y aller pendant la récréation” à Filipe, et “alors, qu’est-ce que tu dois faire ?” à Safâa.

    Loranda m’a dit “vert clair ou vert foncé ?”, j’ai dit “peu importe”.

    Nadjib m’a dit “vert clair ou vert foncé ?”, j’ai dit “non celui-là, il est bleu”.

    Alisa m’a demandé “maître, c’est une évaluation ?”, j’ai dit “non”.

    Rayane m’a dit “celui-là, maître ?”, j’ai dit “oui, mais c’est un feutre”.

    Maëva m’a dit “maître, il n’y a plus de crayon vert dans les crayons de la classe”, j’ai dit “tu n’as qu’à prendre un feutre”.

    Tiphany m’a demandé “vert clair ou vert foncé ?”.

    Maxsalina a dit “celui-là maître ?”. J’ai dit “je l’ai déjà dit”. J’ai dit “oui”.

    Anaëlle a dit “tu peux m’aiguiser le crayon, la mine se casse tout le temps ?”, j’ai dit “oui”.

    Sihem a dit “vert clair ou vert foncé ?”.

    Wendie a demandé “pourquoi il faut un feutre vert ?”. J’ai dit “c’est un crayon”. J’ai dit “stop”.
    J’ai demandé à ceux qui avaient trouvé un crayon de couleur vert de le lever bien haut. Ils étaient quatre, dont un mal taillé…

    J’ai pensé “fatal error, configured request variable limit exceeded, an internal error has occured, please reboot”.
    J’ai cherché le numéro de la hotline, mais y'en avait plus…

    (Document récupéré sur le forum EDP)

     

    Mardi, pour moi,  3 heures pour faire un travail qui était prévu en 45 minutes..

    Edit: Réponse à Marie qui n'a pas souhaité laisser son adresse mail...

    Oui, je suis là pour enseigner,

    Non, je n'ai pas jugé les parents,

    Non je n'ai pas jugé les enfants...

    Et quand il faut perdre 10 minutes pour attendre que chacun trouve un crayon vert, c'est 10 minutes de moins dans les apprentissages.

    Et quand il faut perdre aussi 10 minutes à attendre le silence pour pouvoir donner une consigne, c'est autant de temps en moins pour expliquer cette fameuse consigne.

    Sur une heure, lorsque ça se répète deux fois, il y a donc 40 minutes de perdues et 20 minutes d'apprentissages réels.

    Sur 6 heures de classe il reste 1 heure de vrai apprentissage.

    Non, je ne souhaite pas être caissière, j'ai un autre métier qui me plaît.

    Pensez-y et laissez donc votre mail, la prochaine fois.

     

     


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  • Voici l'ATC que j'ai envoyée à Ysa sur le thème des nichoirs:

    Echange d'ATC

    C'est une grille de Frimousse.

    Du coup, je me demande si je ne vais pas vous proposer un échange entre binômes sur un an... Je réfléchis encore à l'organisation...

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  • Voici l'ATC que j'ai envoyée à Noëlle sur le thème du cinéma:

    Echange d'ATC

    Vous pouvez retrouver la grille dans les grilles téléchargeables sur le blog.

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